Un saludo, esta semana me han mandado un par de padres y madres una nota
pidiéndome trabajo de ampliación o refuerzo para casa. Como ya os dije en la
reunión, para los niños es mucho más instructivo enfrentarse a situaciones
problemáticas de la vida cotidiana de vuestras casas en las que se apliquen
estos conceptos en lugar de limitarse a resolver las fichas de refuerzo del
libro u otras que saque de internet.
En clase hemos trabajado por ejemplo las medidas de capacidad y después de
una hora y media midiendo, cambiando agua de recipiente a recipiente al llegar
a plasmar este contenido en los ejercicios del cuaderno se presentaron
complicaciones, los dibujos eran muy similares y aunque habían sido capaces de
hacerlo bien en las demostraciones, sobre el papel se liaban. El caso es que
volviendo a la manipulación de las unidades de medida si que eran capaces de
hacer los mismos ejemplos del libro correctamente por lo que el error no estaba
en la explicación ni la adquisición del concepto sino en la forma de plasmarlo
y pedirlo del método.
Mi objetivo es que los niños comprendan los conceptos y sean capaces de
usarlos en los contextos que se les den no en unos ejercicios particulares en
un libro de texto, si reforzamos algo no entendido con otra ficha similar
corremos el riesgo de que aprendan simplemente el procedimiento de resolución
mecánica y el concepto siga sin comprenderse aunque esté bien resuelto.
El principal problema de trabajar así es que requiere tiempo, en primer
lugar para buscar la situación problemática y en segundo para plantear y
resolver el problema, se que muchos ya trabajáis así con los peques y os lo
agradezco, a los demás os pido que si podéis hagáis el esfuerzo, ya que hacemos
que los niños dediquen un tiempo fuera del aula a trabajar, hagamos que sea lo
más significativo posible.
Si aún así queréis fichas en este blog para repasos o demás, podéis
encontrar muchas en webs como:
http://segundodecarlos.blogspot.com.es/
Muchas gracias
